Soy profesor de Educación Visual y Plástica, artista visual y radioartista. Técnico en Artes Aplicadas al Muro (Escola Massana), licenciado en Bellas Artes y Máster en Producción e Investigación Artística y en Formación del Profesorado por la Universidad de Barcelona.
Tesis
Pensar amb les mans. L’aula-taller com a espai d’emancipació: pràctica artística, pensament crític i transformació social a l’educació visual i plàstica de l’ESO
Investiga la práctica educativa como generadora de conocimiento situado, emancipadora, promotora de conciencia crítica y activadora de procesos de cambio dentro del sistema educativo. Parte de una concepción de la educación artística como una práctica viva y política que rechaza los modelos transmisivos y verticales, y apuesta por una pedagogía del diálogo, la reciprocidad y la experiencia compartida.
El aula-taller se concibe como un espacio de cocreación y experimentación colectiva, donde el arte actúa como dispositivo de transformación personal y social. La investigación propone repensar la tarea docente desde una dimensión política y contribuir al desarrollo de modelos educativos críticos, sensibles y colaborativos que vinculen arte, educación y transformación social. No se trata de formar artistas, sino de facilitar procesos de aprendizaje críticos, sensibles y colaborativos que permitan imaginar y construir futuros más justos y habitables.
